Blik terug, kijk vooruit

Dit hoofdstuk beschrijft de nawerkingsactiviteit van de beleving in Peru. De leerlingen wisselen hun ervaringen van het atelier uit. Van hieruit gaan we op zoek naar de gelijkenissen en verschillen tussen het dagelijkse leven in Peru en België. Op die manier willen we verbondenheid creëren. Daarna worden de leerlingen gestimuleerd om over duurzame ontwikkeling na te denken en op hun eigen niveau enkele actiepunten te definiëren.